Question
सूक्ष्म और राष्ट्रीय स्तरों पर शिक्षा में शैक्षिक प्रौद्योगिकी के प्रयोग करने में कौन से मुद्दे और चुनौतियाँ हैं? इन मुद्दों और चुनौतियों को कम करने के लिए अपने सुझाव दीजिए।
Answer :
Word Count : 1163
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शैक्षिक प्रौद्योगिकी आधुनिक शिक्षा व्यवस्था का एक महत्वपूर्ण अंग बन चुकी है। शिक्षा के क्षेत्र में प्रौद्योगिकी के प्रयोग से शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को अधिक प्रभावी, आकर्षक और सुलभ बनाया जा सकता है। सूचना और संचार प्रौद्योगिकी के विकास ने शिक्षा को पारंपरिक सीमाओं से बाहर निकालकर उसे अधिक व्यापक और लचीला बना दिया है। शैक्षिक प्रौद्योगिकी का उद्देश्य शिक्षण प्रक्रिया को वैज्ञानिक, व्यवस्थित और परिणामोन्मुख बनाना है ताकि शिक्षार्थियों को उनकी आवश्यकताओं के अनुरूप गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त हो सके। हालांकि शिक्षा में शैक्षिक प्रौद्योगिकी का उपयोग सूक्ष्म स्तर अर्थात् कक्षा या संस्थान स्तर पर तथा राष्ट्रीय स्तर अर्थात् शिक्षा नीति, योजना और प्रणाली के स्तर पर किया जाता है, लेकिन इसके प्रभावी उपयोग में अनेक प्रकार की समस्याएँ और चुनौतियाँ सामने आती हैं। सूक्ष्म स्तर पर शैक्षिक प्रौद्योगिकी के प्रयोग से संबंधित सबसे बड़ी चुनौती शिक्षकों की तैयारी और प्रशिक्षण से जुड़ी होती है। अनेक शिक्षक आधुनिक तकनीकी साधनों के उपयोग में दक्ष नहीं होते हैं। पारंपरिक शिक्षण पद्धतियों के आदी शिक्षक डिजिटल उपकरणों, स्मार्ट बोर्ड, मल्टीमीडिया सामग्री, ऑनलाइन प्लेटफॉर्म आदि का प्रभावी ढंग से उपयोग करने में कठिनाई महसूस करते हैं। तकनीकी दक्षता के अभाव के कारण कई बार शैक्षिक प्रौद्योगिकी का उपयोग केवल औपचारिकता बनकर रह जाता है और उसका वास्तविक लाभ शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में दिखाई नहीं देता। एक अन्य महत्वपूर्ण समस्या तकनीकी संसाधनों की कमी से संबंधित है। कई विद्यालयों और महाविद्यालयों में कंप्यूटर, प्रोजेक्टर, इंटरनेट कनेक्शन, डिजिटल सामग्री और अन्य तकनीकी साधनों की पर्याप्त उपलब्धता नहीं होती। ग्रामीण और पिछड़े क्षेत्रों में यह समस्या और अधिक गंभीर रूप से दिखाई देती है। संसाधनों के अभाव में शिक्षक और छात्र शैक्षिक प्रौद्योगिकी के संभावित
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