Question
. शिक्षा के उद्देश्यों, पाठ्यचर्या, शिक्षणशास्त्र और शिक्षकों की भूमिका के विशेष सन्दर्भ में श्री अरविन्द के शैक्षिक दर्शन की परिचर्चा कीजिए।
Answer :
Word Count : 746
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शिक्षा का उद्देश्य केवल ज्ञान का संचय नहीं है, बल्कि यह व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास, नैतिक चेतना, और समाज में सकारात्मक योगदान देने की क्षमता का निर्माण भी है। श्री अरविंद के शैक्षिक दर्शन में शिक्षा का केंद्रबिंदु मानव आत्मा और उसकी चेतना का विकास है। उनका मानना था कि शिक्षा का वास्तविक उद्देश्य केवल बाहरी दुनिया के लिए सक्षम व्यक्ति तैयार करना नहीं, बल्कि आंतरिक चेतना को जागृत करना और आत्म-साक्षात्कार की प्रक्रिया को प्रोत्साहित करना है। उन्होंने शिक्षा को “संपूर्णता की प्रक्रिया” के रूप में देखा, जिसमें शारीरिक, मानसिक, बौद्धिक, नैतिक और आध्यात्मिक विकास सभी का समावेश होता है। श्री अरविंद के अनुसार शिक्षा का उद्देश्य केवल ज्ञानार्जन नहीं है, बल्कि यह बच्चे के अंदर छिपी संभावनाओं और शक्तियों को विकसित करने का माध्यम है। शिक्षा के माध्यम से व्यक्ति अपनी आत्मा की गहराइयों तक पहुँचता है और जीवन के प्रति उसकी दृष्टि व्यापक होती है। उनके दृष्टिकोण में शिक्षा का उद्देश्य तीन प्रकार की विकासशील शक्तियों को जागृत करना है: बुद्धि की शक्ति, भावना और इच्छाओं की शक्ति, और आध्यात्मिक चेतना की शक्ति। इस प्रकार, शिक्षा का लक्ष्य केवल परीक्षा उत्तीर्ण कराना या नौकरी के लिए तैयार करना नहीं, बल्कि संपूर्ण व्यक्तित्व के विकास की ओर उन्मुख है। पाठ्यचर्या के संदर्भ में श्री अरविंद ने इसे केवल विषयों के संग्रह या तथ्यों के
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