IGNOU MES 2 2026 2027 - भारत में प्रौढ़ शिक्षा के लिए संसाधन सहायता तंत्र की वर्तमान स्थ

Question

भारत में प्रौढ़ शिक्षा के लिए संसाधन सहायता तंत्र की वर्तमान स्थिति का समीक्षात्मक विश्लेषण कीजिए।

03 Aug 2026

Answer :

Word Count : 725

भारत में प्रौढ़ शिक्षा का उद्देश्य केवल निरक्षर व्यक्तियों को पढ़ना-लिखना सिखाना नहीं है, बल्कि उन्हें सामाजिक, आर्थिक, डिजिटल तथा नागरिक जीवन में सक्रिय भागीदारी के योग्य बनाना भी है। इस उद्देश्य की पूर्ति के लिए विभिन्न संसाधन सहायता तंत्र विकसित किए गए हैं, जिनमें सरकारी संस्थाएँ, शैक्षणिक निकाय, गैर-सरकारी संगठन, स्थानीय प्रशासन, डिजिटल माध्यम, पुस्तकालय, सामुदायिक शिक्षण केंद्र तथा स्वयंसेवी संगठन शामिल हैं। वर्तमान समय में इन संसाधनों की स्थिति में उल्लेखनीय प्रगति हुई है, किन्तु अनेक चुनौतियाँ अभी भी विद्यमान हैं। राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 ने प्रौढ़ शिक्षा को आजीवन अधिगम की अवधारणा से जोड़ते हुए इसे नई दिशा प्रदान की है। इसके अंतर्गत आधारभूत साक्षरता एवं संख्यात्मक ज्ञान, जीवन कौशल, व्यावसायिक कौशल, डिजिटल साक्षरता तथा सतत शिक्षा पर विशेष बल दिया गया है। इसी क्रम में “उल्लास-नव भारत साक्षरता कार्यक्रम” के माध्यम से 15 वर्ष से अधिक आयु के असाक्षर व्यक्तियों को शिक्षित करने का प्रयास किया जा रहा है। यह कार्यक्रम स्वयंसेवी शिक्षकों, विद्यालयों तथा स्थानीय समुदाय के सहयोग पर आधारित है। संसाधन सहायता तंत्र के अंतर्गत केंद्रीय एवं राज्य सरकारों की भूमिका सबसे महत्वपूर्ण है। शिक्षा मंत्रालय द्वारा नीतियों का निर्माण, वित्तीय सहायता तथा कार्यक्रमों का संचालन किया जाता है। राज्य स्तर पर शिक्षा विभाग, राज्य संसाधन केंद्र तथा जिला शिक्षा एवं प्रशिक्षण संस्थान स्थानीय

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