Question
प्रौद्योगिकी मध्यस्थ अधिगम (टेक्नोलॉजी मीडिएटेड लर्निंग) के लिए संज्ञानवाद के निहितार्थों की व्याख्या कीजिए।
Answer :
Word Count : 994
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संज्ञानवाद अधिगम का वह मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण है जो यह मानता है कि सीखना केवल बाह्य उद्दीपनों के प्रति प्रतिक्रिया नहीं है, बल्कि यह एक सक्रिय मानसिक प्रक्रिया है जिसमें शिक्षार्थी सूचना को ग्रहण करता है, उसका संगठन करता है, उसका अर्थ निर्माण करता है और उसे स्मृति में संरक्षित करता है। इस दृष्टिकोण के अनुसार मस्तिष्क को एक सूचना-प्रसंस्करण तंत्र के रूप में देखा जाता है, जहाँ ध्यान, धारणा, स्मृति, समस्या-समाधान और चिंतन जैसी प्रक्रियाएँ महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं। जब अधिगम प्रौद्योगिकी के माध्यम से संपन्न होता है, तब संज्ञानवाद के सिद्धांत अत्यंत प्रासंगिक हो जाते हैं क्योंकि डिजिटल माध्यम शिक्षार्थी की संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को प्रभावित करते हैं। प्रौद्योगिकी मध्यस्थ अधिगम में संज्ञानवाद का पहला महत्वपूर्ण निहितार्थ यह है कि अधिगम को संरचित और क्रमबद्ध रूप में प्रस्तुत किया जाना चाहिए। चूँकि मानव मस्तिष्क सीमित मात्रा में ही सूचना को एक समय में संसाधित कर सकता है, इसलिए डिजिटल सामग्री को छोटे-छोटे खंडों में विभाजित करना आवश्यक होता है। इसे "चंकिंग" कहा जाता है। ई-लर्निंग प्लेटफॉर्म, वीडियो लेक्चर, और मॉड्यूलर पाठ्य सामग्री इस सिद्धांत का पालन करते हुए बनाई जाती हैं ताकि शिक्षार्थी पर संज्ञानात्मक भार कम हो और वह प्रभावी रूप से सीख सके। दूसरा निहितार्थ ध्यान (attention) के प्रबंधन से जुड़ा है। संज्ञानवाद के अनुसार, अधिगम तभी संभव है जब शिक्षार्थी का ध्यान विषयवस्तु पर केंद्रित हो। डिजिटल वातावरण में अनेक विकर्षण होते हैं, जैसे पॉप-अप, नोटिफिकेशन और मल्टीटास्किंग की प्रवृत्ति। इसलिए टेक्नोलॉजी आधारित अधिगम में ऐसे इंटरफेस का निर्माण आवश्यक है जो ध्यान को आकर्षित करने के साथ-साथ उसे बनाए रखे। इसके लिए मल्टीमीडिया तत्वों जैसे चित्र, एनीमेशन, और इंटरएक्टिव गतिविधियों का उपयोग किया जाता है, परंतु इनका संतुलित प्रयोग जरूरी है ताकि वे ध्यान भंग करने के बजाय सीखने में सहायक बनें। तीसरा महत्वपूर्ण पहलू स्मृति (memory) से संबंधित है। संज्ञानवाद अल्पकालिक स्मृति और
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