Question
मापन, आकलन और मूल्यांकन के अन्तर स्पष्ट कीजिए। शिक्षण, अधिगम और आकलन में सम्बन्ध की व्याख्या कीजिए।
Answer :
Word Count : 995
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शिक्षा की प्रक्रिया में मापन, आकलन और मूल्यांकन तीन ऐसे प्रमुख तत्त्व हैं जो शिक्षण और अधिगम की गुणवत्ता को समझने, सुधारने और दिशा देने का कार्य करते हैं। यद्यपि इन तीनों शब्दों का प्रयोग प्रायः एक-दूसरे के स्थान पर कर दिया जाता है, परंतु इनके अर्थ, उद्देश्य और कार्यक्षेत्र में स्पष्ट भिन्नता होती है। इनका सही बोध शिक्षक को शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया को अधिक प्रभावी, उद्देश्यपूर्ण और परिणामोन्मुख बनाने में सहायता करता है। मापन का आशय किसी विशेष गुण, उपलब्धि या व्यवहार को संख्यात्मक रूप में व्यक्त करने से है। यह एक परिमाणात्मक प्रक्रिया है जिसमें विद्यार्थी के ज्ञान, कौशल या उपलब्धि को अंकों, ग्रेड या स्कोर के माध्यम से व्यक्त किया जाता है। उदाहरण के लिए, यदि किसी छात्र ने गणित की परीक्षा में 80 में से 60 अंक प्राप्त किए, तो यह मापन है। मापन वस्तुनिष्ठ तथ्यों पर आधारित होता है और इसका उद्देश्य केवल यह बताना होता है कि किसी छात्र ने कितना अर्जित किया। इसमें निर्णय या व्याख्या का समावेश नहीं होता। मापन उपकरणों में लिखित परीक्षाएँ, वस्तुनिष्ठ प्रश्नपत्र, मौखिक परीक्षण आदि सम्मिलित हो सकते हैं। आकलन मापन से व्यापक प्रक्रिया है। यह केवल अंकों तक सीमित नहीं रहता, बल्कि यह समझने का प्रयास करता है कि विद्यार्थी ने क्या सीखा, कैसे सीखा और किस स्तर तक सीखा। आकलन में गुणात्मक तथा परिमाणात्मक दोनों प्रकार की सूचनाएँ सम्मिलित होती हैं। इसमें शिक्षक विद्यार्थियों की प्रगति, उनकी समझ, कौशल, दृष्टिकोण और व्यवहार का अवलोकन करता है। उदाहरण के लिए, कक्षा में शिक्षक द्वारा विद्यार्थियों के उत्तरों, सहभागिता, परियोजना कार्य और व्यवहार का निरंतर निरीक्षण करना आकलन का भाग है। आकलन का उद्देश्य शिक्षण को सुधारना और विद्यार्थियों की सीखने की प्रक्रिया को दिशा देना होता है। यह सतत एवं समग्र प्रक्रिया है, जो केवल परीक्षा तक
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